Ziel:
Euer Ziel ist es, sich mit unterschiedlichen Themen zu eurem Klassenzimmer zu beschäftigen. Dazu arbeitet Ihr in Gruppen und bearbeitet alle Aufgaben der verschiedenen Bereiche. Die Reihenfolge der zu bearbeitenden Themen ist hierbei egal. Sucht Euch ein Themenfeld aus, welches Euch besonders interessiert und gestaltet zu diesem ein Plakat. Am Ende werden wir einen Museumsrundgang durchführen und die Ergebnisse gegenseitig besichtigen. Viel Spaß bei der Arbeit!
Alle benötigten Arbeitsmaterialien und Quellen findet ihr hier.
Klassenzimmer ausmessen
- Zur Auffrischung Deines Wissens über Längen-maße, schaue dir bitte das Video an und höre in den Audiobeitrag zu demThema "Messen" rein.
- Schaue Dich in Deinem Klassenzimmer um. Welche Gegenstände kannst Du finden? Messe diese aus und notiere sie in der Tabelle. Gebe jeweils Deine Messungen in cm, dm und m an.
- Wie lang und wie breit ist Dein Klassenzimmer? Messe es aus und nutze dazu ein Maßband oder einen Zollstock. Versuche einen Grundriss mit Hilfe deines Geodreiecks zu erstellen.
- Welche Fläche ist größer? Nutze für diese Aufgabe das entsprechende Arbeitsblatt.
Hier könnt Ihr Eure Fortschritte abhaken:
Geometrische Formen und Körper im Klassenzimmer
- Schaue dir das Video zu den geometrischen Formen an und zeichne mindestens zwei von ihnen auf ein kariertes Blatt Papier.
- Welcher geometrische Körper entspricht deinem Klassenzimmer?
- Schaue dich in deinem Klassenzimmer um. Welche der geometrischen Formen (Kreis, Rechteck und Quadrat) fallen dir hier auf? Übertrage diese in den vorgefertigten Grundriss und beschrifte sie.
- Zum Abschluss kannst du ein Spiel zu den geometrischen Formen spielen. Findest du sie alle?
Hier könnt ihr eure Fortschritte abhaken:
Winkel
- Welche Winkel kennst Du schon? Kannst Du welche in Deinem Klassenzimmer entdecken?
- Bastle Deinen eigenen Winkel. Nutze hierfür die Anleitung auf der entsprechenden Internetseite.
- Welche geometrischen Formen kannst Du mit rechten Winkeln bauen? Nutze hierfür Dein gebasteltes Seil.
- Erkenne die rechten Winkel. Bearbeite dafür dieses Arbeitsblatt.
Hier könnt Ihr Eure Fortschritte abhaken:
Achsensymmetrie
- Nimm Dir ein weißes Blatt Papier und falte es einmal in der Mitte an der langen Seite. Anschließend öffnest Du das Blatt wieder und erkennst in der Mitte die Faltlinie. Zeichne diese mit einem roten Stift nach und bilde so die Symmetrieachse. Erkennst du die Symmetrie?
- Höre Dir den Beitrag „Sind wir symmetrisch?“ zu dem Thema Symmetrie an.
- Bearbeite das Arbeitsblatt zu einem symmetrischen Schmetterling.
- Was ist symmetrisch? Mache hierzu das Quiz.
Hier könnt Ihr Eure Fortschritte abhaken:
Zusatzaufgabe:
Nun dürft Ihr Superhelden sein und Euren eigenen Grundriss eines Wunschklassenraums erstellen! Dafür nehmt Ihr Euch eines der Tablets und nutzt die App "Roomle". Eine ausführliche Anleitung für diese App findet Ihr hier.
Ihr dürft zusätzlich kreativ werden und den Klassenraum mit Wunschmöbeln ausstatten.
Autorinnen:
Laura Hofmann
Bianca-Vanessa Schmidt
Nina Lakmann
Kontakt:
Laura.Hofmann-2@lehramt.uni-giessen.de Bianca.V.Schmidt@lehramt.uni-giessen.de
Nina.Lakmann@lehramt.uni-giessen.de
LehrerInnen-Informationen: